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Descripción dl juego del pañuelo:
El juego del pañuelo es una actividad clásica que combina agilidad, estrategia y diversión. Se juega en un campo rectangular, donde los participantes se dividen en dos equipos situados en los extremos opuestos del terreno. En el centro del campo, el maestro del juego sostiene un pañuelo, que será el objetivo principal de la competición.
¿Cómo se juega al Juego del Pañuelo?
Cada jugador recibe un número para identificarse. Cuando el maestro anuncia en voz alta un número, los jugadores correspondientes de cada equipo corren hacia el centro para intentar conseguir el pañuelo. El objetivo es capturarlo y llevarlo a la zona de su equipo sin ser interceptado por el oponente. Si el jugador que lleva el pañuelo es atrapado, queda “prisionero” y se envía a la zona de prisión, situada junto al maestro, cerca del área de su equipo.
Un jugador puede liberar a sus compañeros de la prisión tocándolos, pero solo si previamente ha conseguido capturar el pañuelo. Esto introduce una dinámica de equipo y una estrategia constante para decidir entre priorizar la captura del pañuelo o el rescate de los prisioneros.
Este juego no solo es una actividad física divertida, sino que también fomenta el trabajo en equipo, la rapidez mental y el espíritu competitivo, convirtiéndolo en una opción ideal para escuelas, campamentos y eventos deportivos.
Adaptaciones para alumno/a con ceguera:
- Utilizaremos la llamada por la voz del docente cuando diga el número del alumno/a (Llamaremos por la voz), el resto de niños jugarán igual, sin adaptaciones.
- Colocaremos una línea táctil (Adaptación del espacio) en el suelo a 1,5 m del docente por el lado del equipo del alumno/a.
- El docente observa quién llega primero, el alumno/a a la línea de 1,5 m o su oponente al pañuelo y el docente detiene el juego diciendo “STOP” para evitar que los dos niños choquen.
- Quien llegue primero se queda con el pañuelo, con el juego detenido.
- Si el pañuelo lo tiene el alumno/a, se coloca sobre la línea táctil de 1,5 m de cara a su equipo y cuando el profesor dice “YA” comienza a correr hacia su equipo mientras uno de ellos la llama por la voz (Llamaremos por la voz). Su oponente intenta atraparla.
- El niño perseguidor sale desde el medio del campo.
- Si el pañuelo no lo agarra el alumno/a, el docente hace de guía y lo acompaña para atrapar al niño que tiene el pañuelo (Sistema de acompañamiento en carrera).
- Eva salva a sus compañeros diciendo el nombre en voz alta. Cuando tocan al alumno/a para salvarlo, un niño que está en la prisión le hace de guía para volver a la línea de su equipo y queda directamente salvado.
- El resto de jugadores juegan de la forma habitual.
Juegos para EVARecursos inclusivos cuando un alumno/a con ceguera participa en juego motriz.
Agustina, A., Blanco, A., Huguet, D. 2021
