JUEGOS Y ACTIVIDADES

stás en el banco de recursos. Aquí encontrarás actividades clasificadas por bloques de contenidos.

IMPORTANTE: No necesitas buscar en otro sitio. Todas las propuestas de esta sección incluyen ya las adaptaciones específicas, normas de seguridad y variantes necesarias para alumnos con ceguera o baja visión.

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Debemos tener cuidado cuando realizamos una adaptación, ya que si esta afecta a la estructura de un juego de tal forma que no sea reconocible. Entonces habremos creado un juego adaptado y no habremos realizado una adaptación de un juego.

Blanco, A. (2004)

Adaptación de juegos y actividades vs. Juegos y actividades adaptadas.º

– Adaptación de juego o actividad:

La adaptación de un juego o actividad es aquella acción o proceso que llevamos a cabo, utilizando estrategias, para que un alumno con estas necesidades especiales, sin hacer una variación excesiva del juego o actividad, en la cual los alumnos no lo reconozcan.

– Juego o actvidad adaptado:

Los juegos y las actividades adaptadas son aquellos de nueva creación con las reglas adecuadas para que todos puedan participar, sin la necesidad de hacer alguna variación en las reglas y en cómo se debe jugar o participar.

Por otro lado, según la etapa educativa en la cual nos encontremos, querremos trabajar con nuestros alumnos aspectos de la etapa evolutiva de los alumnos como mejorar sus habilidades motrices básicas (HMB) o sus capacidades físicas básicas (CFB).

• También se clasificarán según la capacidad o la habilidad que se puedan trabajar en la actividad. Las encontrarás en el siguiente enlace.

¿Qué trabajamos en los juegos y actividades?

Por otro lado, según la etapa educativa en la que nos encontremos, querremos trabajar con el alumnado aspectos de su etapa evolutiva, como la mejora de las habilidades motrices básicas (HMB) o de las capacidades físicas básicas (CFB).

• Asimismo, se clasificarán según la capacidad o la habilidad que se pueda trabajar en la actividad. Las encontraréis en el enlace siguiente: