Indice
Descripción del juego de Hadas o Brujas o Brujos:
Para jugar al juego de Hadas o Brujas o Brujos, los niños y las niñas se dividen en dos grandes grupos. Luego, marcan dos líneas paralelas separadas por dos metros. A 15 metros de cada línea se marca otra línea que será para salvarse.
Por lo tanto, cada equipo se reúne en secreto sin que el otro lo sepa para decidir qué harán el grupo: Hadas o Brujas o Brujos. A continuación, cuando ya lo han decidido, ambos equipos vuelven a situarse detrás de las líneas. Entonces, cuando la maestra da la señal (uno, dos y tres), todo el grupo, al mismo tiempo, hace el mismo personaje.
Cómo hacemos de Hadas o Brujas o Brujos:
- Encantamiento de las Hada: hacer una pequeña tocada con la varita mágica y decir “plim”
- Encantamiento de las Brujas: frotándose las manos y diciendo “je, je, je”
- Encantamiento de los Brujos: levantar las dos manos y hacer “Grrr”
Quien gana en el juego de Hadas o Brujas o Brujos:
Por otro lado, los participantes deben conocer si deben perseguir o son perseguidos por sus compañeros.
- El encantamiento de las hadas ganan a los brujos
- El encantamiento de los brujos ganan a las brujas
- El encantamiento de las brujas ganan a las hadas
En resumen, los participantes deben atrapar o huir según esta relación. Por otro lado, los atrapados pasan a formar parte del otro equipo.
Adaptaciones del Juego de Hadas o Brujas o Brujos para alumnos/as con ceguera:
- Para que el alumno/a pueda ser autónomo en la toma de decisiones, es muy importante que todos los alumnos, además de hacer los gestos, hagan el sonido correspondiente a cada personaje.
- Cuando el alumno/a deba perseguir, tendrá dos pelotas de espuma en la mano que lanzará hacia el equipo contrario. Aquellos a quienes toque la pelota pasarán a su equipo.
- Cuando el alumno/a deba huir, irá con un guía que, previamente, habrán acordado antes de hacer el personaje. Quien actúe como guía tendrá inmunidad durante esta persecución, y cada vez se deberá cambiar de guía (Sistema de acompañamiento en carrera).
Juegos para EVARecursos inclusivos cuando un alumno/a con ceguera participa en juego motriz.
Agustina, A., Blanco, A., Huguet, D. 2021