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Descripción del Juego de la Araña
En el Juego de la Araña se marca un rectángulo de juego, en una pista, delimitado con conos, con el centro del campo señalado con conos grandes. (podemos usar una pista de fútbol o baloncesto y sus líneas). A continuación, en un lado del rectángulo se colocarán todos los niños y niñas que participarán, a excepción de quien hará de araña, que debe situarse en la línea del medio del rectángulo.
Entonces, todos los participantes deben pasar hasta el otro lado. Pero, el niño o niña que hace de araña, en el medio del campo, debe intentar atrapar a los que están pasando de un lado a otro. Todos los que son atrapados pasan a ponerse en el medio y se convierten en una araña más.
Así sucesivamente, hasta que solo queda un/a participante.
| VARIANTES | |
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Puedes poner una línea por delante y otra por detrás y hacer tres líneas de araña, dificultando el paso a los alumnos. Puedes hacer variaciones de cómo se deben desplazar. Se puede fijar un tiempo límite para cruzar de un lado a otro. |
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Adaptación para alumnos/as con ceguera:
- Utilizaremos el sistema de guiado (Sistema de acompañamiento en carrera).
- El alumno/a se colocará con todos los niños participantes en un lado del campo sin ningún guía asignado.
- Llevará una cuerda de acompañamiento en la mano.
- Cualquier participante que agarre su cuerda pasará a ser el/la guía y tendrá el poder de no ser eliminado en una pasada. Eva sí que puede ser eliminada.
- Cuando Eva y el/la guía llegan al otro lado, es obligatorio cambiar de guía.
- Una vez que el alumno/a es atrapado/a juega como perseguidor/a y el/la guía es el último niño/a que han atrapado; por eso, en cada pasada cambia de guía.
| NOTA | |
|---|---|
| Para que pueda atrapar a algún jugador/a, Eva llevará una «mano alargada». | |
Juegos para EVARecursos inclusivos cuando un alumno/a con ceguera participa en juego motriz.
Agustina, A., Blanco, A., Huguet, D. 2021
